标题先替注意选了一个方向
设想一首完全虚构的歌，名字叫空椅，歌词却只描述门口、走廊和一场没有完成的谈话，从未唱出这两个字。听者读过标题，可能主动寻找缺席位置。分析可以承认这个入口的影响，却不应把自己因此产生的每次联想，都写成歌词已经明确说明的对象。
标题与歌词不重复并不构成问题，它可能概括关系，也可能提供另一种观看角度。重要的是内容能支持到哪一步。若歌词没有座位或等待，空椅仍可作为联想，但解释需要说明桥梁，不能只因歌名如此，就确认某个人已经离开或某段关系结束。
暂时不看标题会听到什么
在虚构练习里，可以先把标题放在旁边，用一句话记录仅由歌词和声音得到的理解，例如两个人一直没有把话说完。随后再加入空椅，看看它具体增加了什么。若只是把未完成转成缺席，就要检查这一转移有没有其他依据，而不是让标题自动获得决定权。
这个练习无法真的消除已经知道的标题，熟悉记忆仍会影响听法。可以承认它是一种想象比较，而非严格盲听。目的只是帮助自己分清哪些解释来自可听内容，哪些依靠外部名称，结论不必伪装成完全独立的客观结果。
内容有没有抵抗标题的地方
假设歌词最后说对方正在隔壁，缺席便不能被轻易理解为永远不在。空椅可能只是暂时无人落座。反例会限定标题的范围，评论应接纳这种限定，而不是把隔壁继续解释成某种更深缺席，让所有内容无论怎样都只能证明同一结论。
声音也可能与标题引出的情绪不同。歌名显得安静，演唱却不断交换短句，伴奏保持活跃。这个差异可以成为分析对象，让标题提供一种距离，音乐提供另一种现场感。无需强迫二者完全一致，也不必因为不一致就认定作品故意制造反差。
让标题保留有限的工作
最终可以说标题让我更注意谈话中暂时空出的回应位置，而不是宣布整首歌唯一讲的是缺席。前者描述标题怎样帮助接收，后者排除其他可能，需要更大范围证据。有限功能同样可以有价值，标题不必统领每个音和每句话才算恰当。
写作可沿标题预期、内容独立线索、抵抗细节和最终解释展开。歌名没有被唱出，提醒我们作品名称与可听内容既有关联，也各有范围。把这两层关系说明清楚，聆听就能使用标题提供的线索，同时继续对那些不配合关键词的声音保持开放。